دورهمی: کلاس زبان عربی رایگان
این جلسه دورهمی بسیار متفاوت آغاز شد. از همان ابتدای جلسه، پس از سلام و احوال پرسی استاد از ما خواست تا یک کاغذ و قلم در بیاوریم تا بتوانیم برخی اطلاعات را در یادداشت کنیم. این تفاوت باعث شد کنجکاو شوم که دورهمی امروز چه برنامه‌ای برای ما در نظرگرفته است! روی صفحه‌ی مقدمه‌ی این دورهمی سوال “لمن هذا؟” نوشته شده بود.
اسلاید اول تصویری از دو پسر را به نمایش گذاشته بود. از روی تصویر میتوان تشخیص داد که اولین نفر در دردسری افتاده و نفر دوم این موقعیت را ندارد! هر کدام از دو تصویر یک نوشته‌ی مختص خود را داشت:
ناصر فقد جواله.📵
ماجد وجد جوال ناصر.📲
وجد
≠
فقد
مالکیت در زبان عربی
تصویر بعدی اطلاعاتی بود که ما به عنوان زبان آموز باید آن‌ها را در زبان عربی را به خاطر می سپاردیم. تک تک این کلمات دارای ویژگی های ثابتی بودند. نام یک شخص، فعل گذشته “ماضی” گم شدن در زبان عربی “فقد” و نام یک وسیله.
ما به نوبت تک تک جملات را خواندیم و برای مرحله‌ی بعدی آماده شدیم.
أحمد فقد حقیبته للنقود.💳
کرار فقد نظارته.👓
أکرم فقدت قبعتها.👒
هشام فقد قبعته کذلك.🎩
جلال فقد مفاتیحه.🗝️🗝️
مریم فقد بنتها.👧🙍♀️😭
کریم فقد موسه.🪒
رضوان فقدت بنتها.👦🙍♀️😓😭
ساخت مالکیت در زبان عربی
با تکرار این کلمات کشف کردیم که برای اینکه یک کلمه را به یک فرد نسبت بدهیم می‌توانیم با اضافه کردن “ه” و “ها” یک وسیله را برای یک فرد قرار بدهیم.
کتابه.
دفترها.
همانطور که در مقاله جنسیت در زبان عربی اشاره شد همه چیز در زبان عربی بر پایه مونث و یا مذکر بودن کلمه پیش می‌رود.
ضمیر متصل (مفرد مذکر غائب)
ه
ضمیر متصل (مفرد مونث غائب)
ها
پس از تکرار و یادداشت اطلاعات؛ اسلاید بعدی برای ما به نمایش گذاشته شد. این اسلاید مجموعهای از اطلاعات جدید را برای ما به نمایش می‌گذاشت. این جملات نام یک شخص، فعل گذشته “ماضی” پیدا شدن در زبان عربی “وجد” و نام یک وسیله را در خود جای داده بودند.
پس از بردن نام ما توسط استاد سعید ما تک تک جملات را خواندیم.
محمد وجد حقیبة نقود.💳
طه وجد نظارة.👓
منتظر وجد قبعتة.👒
مجد وجد قبعة کذلك🎩
إیمان وجدت سلسلة مفاتیح.🗝️🗝️
حسام وجد بنتا.👧🙋♂️☺️🙏
باسم وجد موس حلاقة.🪒.
فهد وجد ولداً.👦🙋♂️☺️🙏
تمرین جالبی بود. درست مانند تیکه های پازل هر کدام از جملات در کنار هم قرار میگرفتند. استاد با رنگی کردن برخی کلمات به طور غیر مستقیم به ما نکاتی را یاد میداد تا بتوانیم با دقت فرق بین جنسیت در زبان عربی را کشف کنیم.
پس از این مرحله ما تک تک تصاویری مواجه می‌شدیم و یاد می‌گرفتیم که چطور در زبان عربی درباره‌ی مالکیت یک وسیله سوال در زبان عربی بپرسیم! این سوال پرسیدن در راستای جلسه قبلی دورهمی به این ارتباط داشت که ایا این وسیله در فاصله‌ی دور قرار داشت یا نزدیک! (اسم اشاره دور و نزدیک در زبان عربی) جمع بود یا تکی (مفرد) و ما باید بر اساس این اطلاعات سوالات را میپرسیدیم.
برای مثال:
لمن تلك القبعة؟
هذه قبعة أکرم.
لمن هذه حقیبة النقود؟
هذه حقیبة أحمد.
لمن هذا موس الحلاقة؟
هذا موس کریم.
چطور در زبان عربی بپرسم: این مال کیه؟
پس از تمرین و تکرار با تصاویر مختلف و پرسش و پاسخ فرمول را کشف کرده بودم. در دفتر دورهمی عربی خود نوشتم.
سوال برای پرسیدن درباره‌ی مالکیت یک شی در زبان عربی:
کلمه پرسشی مالکیت
اسم اشاره: دور یا نزدیک
اسم آن وسیله (اختیاری)
علامت سوال
لمن
هذا / هذه / تلك / ذلك
شيء
؟
لمن هذا الولد؟
چطور در زبان عربی بگویم این وسیله برای اوست؟!
و برای پاسخ نیز باید بگویم:
اسم اشاره: دور یا نزدیک
آن وسیله یا شخص
نام فرد
نقطة
هذا / هذه / تلك / ذلك
شيء
(علي)
.
هذا ابن رضوان.
پس کشف کامل نحوه پرسش و پاسخ مالکیت در زبان عربیبه تمرین و تکرار پرداختیم و سوال های مختلفی با حرف پرسشی “لمن؟” ساختیم. این جلسه دورهمی فوق العاده بود!
شما میتوانید به صورت آفلاین تجربه‌ی این کلاس فوق العاده را داشته باشید و نکات ذکر شده را به صورت کامل و دقیق با تلفظ صحیح کشف کنید! کلاس مکالمه‌ی رایگان زبان عربی به صورت تمام عربی برگزار میشود و با تکرار جملات میتوانید روزانه مکالمه‌ی عربی خود را تقویت کنید.
هیچ دیدگاهی نوشته نشده است.